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课程意义：很多家长寄希望通过某种疗法或者药物可以立即完全治愈孤独症，他们不放过任何一个可能的疗法和每一个新的和时髦的疗法，希望速战速决从此彻底地治愈孩子的孤独症。这种想法可以理解，但不一定非常现实。其实，孤独症更像是孩子身上独特的一部分，你
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课程介绍：语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展的关键期，特别是口语发展的重要时期。本课程遵循儿童语言发展的规律，科学地引导、鼓励儿童与儿童之间、儿童与成人之间的大量的积极的言语交往，以尽快提高儿童的语言表达能力，促进其语言发展。自闭症康
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自闭症的小孩似乎怎么教都教不好。对于自闭症的小孩我们要有一定的方法，不能像教平常小孩一样去教。自闭症康复训练方法要了解，在康复中康复训练，或是在家都要注意正确的方法，这样对孩子才有帮助。1、应用行为分析的特点一对一教学；早期训练，在3岁以前
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训练技巧：小儿脑瘫康复训练配合康复运动训练可进一步提高疗效，促进患儿运动功能恢复。患儿家长可通过专业康复医师指导操作康复运动训练，自己也应该学会一些简单常用的方法，每天坚持对患儿进行运动功能训练，日积月累，促进患儿的运动功能发育到水平，逐步
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名称：早教言语认知训练课程：现主要针对脑瘫、自闭症、智力障碍、发展性语言障碍、脑外伤、脑肿瘤、发音障碍、听力障碍等存在语言沟通困难和认知障碍的患者进行专业评估和教学训练。介绍：爱心康复言语认知康复训练工作室成立多年，主要进行各种言语认知疾病
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名称：精细动作训练（OT）介绍：精细动作是指手和手指的动作，包括大把抓、对指捏和一些简单的技巧。脑瘫、自闭症、智力障碍儿童的早期精细动作训练主要涉及手眼协调的能力，用手指抓握物的能力和协调双手同时运动的能力。OT康复训练原则：1.早期发现，
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