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孤独症和注意缺陷多动障碍有什么不同?
注意缺陷多动障碍儿童的主要表现包括:过度活动，但有强烈的求知欲和好奇心;注意力很难集中，但感兴趣的事情也可以集中一会儿;冲动，但后悔做错了什么。他们中的大多数人在智力发展上并不落后。
比如5岁的男生朋友上幼儿园才3天，老师反映他上课坐不住，不听指令。老师让他坐在椅子上，他根本不理会，也不看老师，好像没听见。老师不得不让他坐在老师旁边随时纠正，但也没有效果。朋友对老师的指示没有反应，然后离开座位，看着这里，摸着那里，一刻也闲不下来，或者不停地看手玩手。在孩子们的集体游戏中，他一个人跑来跑去，或者拥抱和推动孩子们。他很少用语言和其他孩子交流。老师和朋友多次试图接近这个问题，但他的朋友。
妈妈带朋友去医院。医生诊断他是自闭症，并告诉朋友的父母:“孩子多动，注意力不集中，是因为他沟通障碍明显，语言理解困难，缺乏与他人沟通的技巧;我不理解老师的简单指令，但我对周围环境迟钝、回避和缺乏兴趣。我喜欢沉迷于自己独特而奇怪的活动。”这些孩子孤僻、不合群、刻板、单调，大多不会随着年龄的增长而改变。他们应该进行早期干预和训练。
一般来说，自闭症与注意缺陷多动障碍的区别包括:自闭症的发病年龄在3岁之前，发病率为0.8-1%，智力发展水平明显落后，交流障碍、语言障碍、刻板行为明显，兴趣范围狭窄。注意缺陷多动障碍的发病年龄在3岁以后，发病率为3-5%，智力正常，无交流障碍、语言障碍和刻板行为，兴趣范围正常。
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