孤独症儿童的刻板行为是否必须消除?
许多自闭症儿童都有独特的刻板印象。刻板印象有很多不同的形式,可以是动作,比如拍手、爬山、跳跃、转身;它可以是一个声音,比如发出不同的声音,重复别人说的话,背诵电视广告的对话;也可以是针对某些物品的活动,比如把所有的玩具排队,把东西放在格子里。
自闭症儿童通常很难消除任何形式的刻板行为。这是为什么?无论什么行为都有自己独特的功能,某种行为之所以一直出现,是因为它的强化物一直在强化这种行为。那么,什么是刻板行为的强化呢?如果能中断刻板行为的强化,能中断刻板行为吗?
刻板行为的强化通常不是真实的东西,比如感官触觉强化。例如,我们喜欢坐在摇椅上摇摆。这种感官强化让我们不停地摇摆。许多刻板行为的强化物是自动强化物,这意味着这种强化物产生于行为本身,不需要通过其他人或外部环境获得。因此,停止刻板行为的强化物相对困难。
那么问题来了:自闭症儿童的刻板行为一定要消除吗?不一定。事实上,每个人都会时不时地有一些刻板的行为,但我们往往没有意识到。想象一下,你有没有行为:坐在摇椅上摇摆,说话时不自觉地摆弄头发,听课时转笔...既然我们从来没有想过停止这些行为,为什么一定要消除自闭症儿童的刻板行为?
有些刻板行为对日常生活没有严重影响,而有些刻板行为是自闭症儿童应对生活的小技巧,可以帮助他们平复情绪,实现自我调节。但是,对于那些会给孩子健康带来危害或妨碍他人的不良行为的刻板行为,比如听课时咬橡皮擦,走路时拉身边的人或事,一定要想办法消除。
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