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自闭症儿童语言交流障碍的表现有哪些?
在语言和非言语交流障碍、社会交往障碍、狭隘兴趣与重复刻板行为这三大自闭症特征中，家长关注的往往是语言问题。看到别的孩子到了一岁左右纷纷开口说话，会叫“爸爸、妈妈”了，可自己的孩子却迟迟不开口，会说的只是一些呀呀听不懂的发声，不免心里有些着急。
在这个时候，父母往往没有意识到这是孤独症儿童语言交流障碍的表现。有些亲戚朋友会说:“没关系，大一点就好了。”、父母继续等待“贵人语迟”之类的话。但是到了2-3岁，语言还是没有明显的进展。父母觉得不能再等了，就带着孩子去医院。结果，孩子终被诊断出自闭症。父母非常后悔，觉得自己没有及时发现孩子的问题，耽误了孩子的自闭症治疗。这种现象很常见。
每个孤独症儿童的语言交流障碍都有不同的表现。根据儿童的语言发展情况，我们可以大致发现，孤独症儿童从重到轻有不同的语言能力水平，这意味着他们的病情水平不同。父母可以看看他们的孩子在哪个水平。
一级：没有任何语言;或者只有一些完全听不懂的语言;有别人能听懂的发音，比如说“ba、ma“声音，但缺乏方向性，没有交流意义。
二级：有语言，没有交流。有自言自语，常常是广告语言，比如反复说“送礼送脑白金”;孤独症儿童常有“鹦鹉学舌”的语言，如妈妈说“叫妈妈”，孩子也说“叫妈妈”。
第三个层次：有交流语言，但是太简单了。简单的能力，如“糖”、“吃饼”、“上街”、“尿尿”等。自闭症儿童可能会说“你，我，他”，但他们会混用，把“我”说成“你”。有些孩子也会背诗，说广告词等等。
第四级:可以对话，回答名字、年龄、性别、爸爸妈妈的名字等。你可以描述外面发生的事情或幼儿园发生的事情。我会说一个很长的句子，我会用讨论的语气提出要求，比如“妈妈带我上街，好吗?”。有时候说话没完没了，但是不注意对象，语言互动性差。
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