孩子早期自闭症要怎样做？

　　儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9。目前对于自闭症还没有更好的诊疗措施，而且自闭症一般发病在3岁之前这个宝宝大脑发育的时期，所以说，医学界普遍认为对自闭症患儿进行一系列具有针对性的心智行为训练可以帮助宝宝挖掘潜能，通过早期干预的方式帮助宝宝恢复正常或接近正常。

　　自闭症患儿与正常宝宝比较有很明显的不同。以下的情景描述了正常宝宝和患有自闭症的宝宝之间的区别，妈咪可据此推断宝宝是否具有自闭症倾向。一旦发现宝宝表现异常，一定要及早就医，并尽快实施早期干预。对于自闭症患儿来说越早发现越早干预效果越好，因此早期识别自闭症便显得十分重要。早一天发现自闭症，宝宝就多一分过正常生活的希望。

　　社会性及人际关系障碍

　　正常宝宝：不到半岁的宝宝就会注视他人的脸，对他人的逗弄与亲近表现出期待与高兴的情绪。大约半岁左右，宝宝开始认生，表现为不愿意与妈咪或者亲近的监护人分离，如果有陌生人靠近，会哭闹或表现出明显的不高兴。

　　自闭症宝宝：宝宝不会注视妈妈的脸，也不会对人微笑;妈妈给宝宝喂奶时，不将身体贴近妈妈;妈妈伸手抱宝宝时，不会做出迎接的姿势，眼睛也不正视搂抱他的人，对他人的逗弄与亲近没有反应，对父母没有正常宝宝的那种依恋行为，父母来了或走了，都显得无所谓。很少哭，从不粘人，通常比正常的宝宝显得“乖”很多。

　　正常宝宝：周岁之后，宝宝总是像个小影子似的跟着父母或其他亲近的监护人，模仿他们的动作，并以眼神、动作、简单的词句主动与人交流。一旦遇到困难或者感觉身体不舒服、情绪不好等都会寻求成人的安慰。

　　自闭症宝宝：宝宝对父母没有依恋的感觉，与陌生人相处也没有畏缩的感觉，更不懂得与人主动交流，遇到困难或者感觉身体不舒服通常也会显得无动于衷或者不知道该如何寻求帮助。

　　正常宝宝：两岁以上的宝宝对周围的一切充满了好奇，热衷于各种有趣的游戏与活动，玩玩具和游戏时内容丰富，花样繁多，并且和其他小朋友玩耍时已经懂得遵循游戏规则。

　　自闭症宝宝：宝宝对周围发生的一切漠不关心，喜欢独来独往，不与小朋友一起玩耍;不懂如何玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩耍，对一些不是玩具的物件十分迷恋，特别喜欢作单调、重复的动作，对物品摆放的位置十分敏感，不喜欢任何形式的变化。如果有人试图改变他，会表现得非常烦躁。有时候也想与小朋友交流，但是不懂得交流技巧。比如，可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下，然后又若无其事地离开。他的行为看起来显得毫无意义。

　　言语及沟通障碍

　　正常宝宝：在宝宝听懂话之前，就已经懂得用声音、动作、表情等来与人沟通，比如饿了、困了、身体不舒服了，都会通过不同的哭声来表达自己的愿望。宝宝高兴了，会咯咯地乐。长期与宝宝相处的妈妈就可以根据这些差别来判断宝宝的需求。宝宝再大些就能听懂不少话，并且开始咿呀学语。

　　自闭症婴儿：婴儿很难理解语言，也没有与人交流的欲望。到了学会说话的年龄，仍然没有学会说话的迹象。

　　正常婴儿：两岁或三岁的婴儿会说很多话，并且知道如何用语言与周围的人进行有效的沟通流。我对一些我以前没听过的句子感兴趣，喜欢模仿。

　　自闭症婴儿：婴儿的语言发育明显缓慢，对他人的问题往往没有反应。即使你会说话，你也不会主动与人交谈，但你经常说一些你不知道从哪里学到的东西，比如背诵电视广告等等。但只是说说而已。我不知道他所说的话的真正含义，也不知道在什么场合使用这些语言。他们经常使用不恰当的词语，无法区分你、我和他，或者一次又一次地说同一句话。语言生硬，交流的性质很少，让人不知所措。

　　认知和知觉障碍。

　　正常宝宝：宝宝对所有新事物都充满好奇，喜欢不断提问和探索，喜欢看动画片，喜欢玩具。他可以用玩具玩很多把戏，对大小、形状、颜色和季节有初步的了解，对很多概念和概念之间的关系有一定的了解。

　　自闭症婴儿：婴儿对游戏和玩具不感兴趣，但他们对其他东西表现出特殊的偏好，如车轮、锅碗瓢盆和其他圆形物体。他们的生活习惯没有改变。例如，他们坚持坐在一个固定的位置。坚持同一把椅子。走一条固定的路线，玩一个固定的玩具。一旦他的秩序被打乱，他就会非常沮丧。很难理解各种概念，不知道如何自由组合，灵活运用各种概念。大多数婴儿智力低下，但也有一些婴儿对数字、日期、地名、路线等有着非凡的记忆，对音乐非常敏感，能够快速掌握钢琴、电子钢琴等乐器的演奏技巧，成为未来所谓的白痴学者。

　　正常宝宝:宝宝很小的时候会对声音、光线、味道、疼痛等有正常反应。例如，当你听到母亲的声音时，你会转过头去寻找;当你看到五颜六色的东西时，你会用眼睛跟着。

　　自闭症婴儿：婴儿的声音。光。味道。疼痛和其他感觉很容易走到两个极端：要么太敏感，要么太慢，对某种感觉有特殊的偏好，要么对某种感觉有强烈的反应。例如，有些婴儿经常来回踱步。转身。反复跳。摇摇头，不厌其烦地重复同样的动作;有些婴儿对声音特别敏感，听到某种声音会显得非常害怕;有些婴儿疼痛缓慢，经常有自残行为等。