父母的陪伴对于自闭孤独症儿童的康复非常重要？

自闭症儿童的自言自语行为类似于一种自我刺激，不同的自言自语行为有不同的表现形式，有些是发出特别的声音，有些是重复词或句子，有些是重述书或电影，有些是唱歌或哼音乐。每种表现形式背后的满足都不同，比如，发出特别的声音，可能是为了感觉口腔或喉咙的震动感，也可能是想要感受某种频率;唱歌的刺激可能来自于某种节奏的音乐。区分自我刺激的类型，直接影响了干预方法的选择和效果。

自闭症儿童的成长离不开家长的陪伴，亲子游戏是促进孩子成长、提升自闭症儿童社交能力的佳活动。那么，家长该如何与自闭症儿童玩亲子游戏呢?

"为什么我的孩子似乎永远沉浸在自己的世界中，很少注意到别人的存在?"很多家有自闭症儿童的父母都会这样问。他们的孩子总是自己玩自己的，很少与家人进行哪怕是短暂的互动。即便有互动，孩子隔不了多久，注意力还是会回到自己的世界中。与孩子进行双向互动都这么难，建立亲密的亲子关系就更不容易了。

对于自闭症孩子的自言自语，要根据具体情况，有区别的适时干预:

1、减少孩子的独处时间，用有意义的活动来替代自言自语，他们的自我刺激行为就会逐渐减少，直至消失。

2、自言自语如果是孩子对场合、情景、感受的不当反应，就可以告诉他们正确的反应途径，以及正确的语言表达方法。3、孩子的思维过程要是还没有实现内化，家长就要等待，并想法提高孩子的心理能力。

通过亲子游戏，可以搭起父母与自闭症孩子亲密互动的桥梁。互动的第 一步是模仿孩子的游戏行为。当孩子出现看上去无意义的重复行为时，家长要试着跟随和模仿他，陪孩子在沙发上跳跃、在地板上翻滚、将积木排列成一直线等，都是自闭症孩子喜闻乐见的游戏模式。家长可以观察孩子的游戏模式，创造—个良好的与孩子互动的开端。

接下来，父母要融入孩子的世界。有些孩子很喜欢玩小汽车，但每当父母碰触他的汽车玩具时，他就会尖叫和哭闹。这时，父母可以观察孩子操作的汽车行进路线，试着改变这一行进路线，或是用自己的身体来制造障碍。这种互动方式能把孩子的注意力引向家长，并让他们逐渐接受家长出现在自己的游戏世界中。

这个过程看似简单，实际上可能需要好几周，需要家长的耐心。只有持之以恒，才能成功进入孩子的游戏世界中。当父子或母子间开启初步的亲子互动后，家长就可以试着在游戏中加入各种挑战，或通过其他能够引起孩子兴趣的活动，制造双方合作完成某项任务的机会，这时，家长与孩子的亲密关系和互动就又进—步了。

家长在与自闭症儿童互动过程中，要以孩子当下的意愿为基础。比如，有的孩子平常喜欢玩积木，但此时他想要玩丢接球，这时，家长就必须尝试融入丢接球的游戏情境中，不能根据孩子平时的喜好，而强行让他加入此时不喜欢活动。孩子当下所选择的玩具与玩法，就是能让他产生动机、能引起他注意的游戏。家长要是能在这时加入，并与孩子同乐，就会使互动效果大化。

游戎戏过程中要是出现某些突发状况，使孩子的注意力转移。比如孩子本来正在揉纸团丢球，却玩起了涂鸦游戏，家长也不必急着将焦点转回原本的活动，而是可以尝试跟孩子玩涂鸦，创造更多的良性互动。因为亲子游戏目的不是游戏本身，而是创造与自闭症儿童的良性双向互动。

父母如何与自闭症儿童玩亲子游戏?上面就是自闭症亲子游戏的要点。只要家长在亲子游戏中把握这些要点，一定会达到很好的互动效果，并促进孩子社交能力的提升的。