如何才能让脑瘫儿童保持一个正确的姿态及其家庭训练如何做？

儿童脑性瘫痪是出生前到出生后一个月内非进行性脑损伤所致的综合征，临床主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常。严重病例还伴有智力低下，抽搐及视、听或语言功能障碍。主要症状表现中枢性运动障碍，表现为运动发育落后，如患儿抬头、翻身、坐和四肢运动发育落后或脱漏；自主运动困难；运动僵硬；不协调、不对称。有肌张力和姿态异常，表现为肌张力增高、低下或高低变化不定；肌张力增高者多呈足尖着地行走，或双下肢呈剪刀状交叉，膝键反射亢进，可有踝痉挛，巴彬斯基征阳性。患儿常有异常的姿势，如头和四肢不能保持在中线位上，呈现弓状反张、或为四肢痉挛。脑瘫患儿约有2/3合并智能落后；约半数伴视力障碍；听力障碍；语言障碍；癫癌发作或情绪、行为障碍等。

脑瘫儿的很多姿势都不正确，严重影响脑瘫儿的行为举止和生长发育，因此要对脑瘫儿的姿势进行康复训练

颈背部肌肉训练：该组肌肉群是对抗地心引力的肌群，可以通过让患儿俯卧为练习抬头作为基础训练动作。

颈屈曲肌肉训练：很多的患儿在训练的过程中在这一阶段会被卡住，影响其各种能力的进一步发展。在训练的过程中可以通过在滚筒上晃动进行，但是要记住这一训练动作必须由专业人员完成。

背部肌肉训练：背部肌肉同样是对抗地心引力的肌群，所以比较容易诱发患儿自己训练，包括抬头、翻身等动作，无须特意的强调。

腹肌训练：腹肌训练通常也是训练过程中的关键点，许多无法坐稳、坐直的患儿均是腹肌力量不足。这一肌群的训练主要以仰卧起坐、球上训练、抱姿训练等动作为主。

在饮食和穿衣上要精心照顾，本身抵抗力低下，所以要格外注意一些问题，尽量少生病，不生病，这样既对身体好，也不会中断影响训练的进行。对于吃饭困难的，可以做米糊，各种营养成分的，总之想尽办法让他们摄入正常需要的营养就好了。

另外在家的时间还是比较多的，如果可以的话能自己做的事情，尽量都让孩子自己做，如果做不好可以再补救，但是这个主动意识必须培养，动手能力也必须培养，这是一个自我照顾的训练过程，也可以同时锻炼孩子的思想意志方面的独立性，从心理上不要让他主动与其他人区别对待，以后才能更好地适应社会的竞争。

在心理上注意孩子的变化，精心照顾不是无条件地溺爱，有的家长认为孩子已经这样了很可怜，所以就无条件地去弥补。这样养出一个温室里的花朵，以后是不容易改变的，也是会给孩子带来更大的痛苦和打击的。要让他快乐地坚强地面对生活，面对自己的残疾，让他去寻找属于自己的优势，没事可以给他们多听听音乐，广播，新闻，不至于让孩子性格上的扭曲和脆弱。