自闭症儿童如何进行口肌训练呢？

什么是口部肌肉训练？

口肌训练又称为口部肌肉运动康复，是语言能力训练计划中的一部分。通过加强口部感觉处理，下颌、嘴唇、舌头的稳定分离运动能力，来促进正确的言语发音。

它是由美国言语及语言病理学家莎拉-罗森菲德-庄臣独创的一种口部肌肉康复法，通过诊断评估，制订训练计划，训练受训对象的下颚骨、唇部和舌头的肌肉力量和控制能力，以改善发音说话及进食技巧。

一、在孩子口语训练上，家长要注意哪些方面、帮助孩子更精准地吐字发音？

这是因为，孩子几年不发音，口腔跟面颊发音相关的肌肉、舌的灵活度、孩子的肺活量没有机会得到锻炼，零件长时间不使用，与发音相关的组织、器官是停滞不前的，没有得到正常发育。

也有的孩子因为天生有语言障碍、表达困难，孩子能看懂***手势，明白家长的话，就是表达不出来，这时候家长也着急，孩子也暴躁，造成孩子经常有发脾气，扔东西。

天生语言有障碍的孩子，在语言训练上存在着很大困难，家长要有长期坚持的决心跟毅力，帮助孩子从初步的语言发音学起。

无论孩子处于以上的哪种状态，家长首先要做的：寻求专业机构的介入，在专业老师的评估下，给出专业性的指导和训练方法，家长根据专业老师的指点，给孩子进行耐心而有效的训练。

二、该如何给孩子进行口肌训练？

口肌训练分为很多种；包括运动气息、上下颚及口腔、舌的灵活度、语言的训练等。

先来说说“舌”的灵活度的训练：

妈妈坐孩子对面，示范给孩子看，做张嘴的动作，舌尖向上慢慢卷起的动作，让舌慢慢地顶着上颚，增加“舌”的力度、口腔肌肉的灵活度。

儿童的个体差异，口肌训练方法也不一样。世间万物、都有它的独特性跟差异，同一个病症两个人服用同一种药物，药物对两人身体产生的药效也不一样。每个孩子状况不同、家庭环境的差别，家长也要根据孩子的自身的情况做适合孩子的语言训练。作为“孤独症”孩子的家长也要了解孩子的状况跟性质、用孩子适合的方法做口肌发音。

有的孩子在牙牙学语阶段，由于家长的疏忽，或者对“孤独症”缺乏一定的认识，耽误了孩子的佳的语言训练期，造成孩子说话晚，甚至孩子到5岁了，也还是吐字不清。

一开始，可能没那么顺利，张开嘴巴、舌慢慢卷起…孩子还做不了一系列复杂的环节，妈妈也不要着急，不要期待孩子一下子能学会。妈妈可以坐孩子面前，进行N次以上示范，示范过程中，妈妈表情要柔和，让孩子以为是在做好玩的游戏，引导孩子慢慢跟着学。