四川孩子感统视觉听力心理障碍康复训练中心

当父子或孩子感统视觉听力心理障碍母子间开启初步的亲子互动后，家长就可以试着在游戏中加入各种挑战，或通过其他能够引起孩感统视觉听力心理障碍康复训练中心子兴趣的活动，制造双方合作完成某项任务的机会，这时，家长与孩子的亲密关系和互动就又进—步了。家长在与自闭症儿童互动过程中，要以孩子当下的意愿为基础。比如，有的孩子平常喜欢玩积木，但此时他想要玩丢接球，这时，家长就必须尝试融入丢接球的游戏情境中，不能根据孩子平时的喜好，而强行让他加入此时不喜欢活动。

训练时，要矫正孩子感统视觉听力心理障碍患儿异常坐姿，尽可能让患儿摆正头、挺直背，保持在坐位状态下玩玩具和进行其他活动。同时,在对脑感统视觉听力心理障碍康复训练中心瘫患儿进行的康复和训练中,护理也占有很重要的位置，护理内容包括日常生活护理及指导及预防并发症、随时矫治患儿的异常姿势和体位。

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