康复训练是一个漫小孩言语功能障碍长的过程,应循序渐进,切不可操之过急。家长应 据孩子实际发育年龄,对照正常儿童发言语功能障碍训练机构育表,一步一步地进行训练。选择训练动作时应由简到难逐步过渡,如果训练动作过难,孩子不能完成,会导致挫败感而失去信心、放弃训练。
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