云南儿童脑性瘫痪康复训练中心

应强调让患儿家长儿童脑性瘫痪积极参与，强调家庭康复，这些,均是脑瘫患儿康复预后良好的重要保证。总之，动员脑性瘫痪康复训练中心全社会的力量，发挥一切积极因素，小儿脑瘫的康复还是大有希望的。注意力又叫专注力，它属于人的一种心理能力，人在进行心理活动时必然用到这种能力。注意有两个基本特征。一是指向性，是指人凭借注意力对出现在同一时间的许多事物，许多刺激进行选择，有意识地关注某一些，忽视其他的。二是集中性，这是指在指向性的基础上，我们的注意力对于周围各种干扰刺激的抑制。

这时，父母可儿童脑性瘫痪以观察孩子操作的汽车行进路线，试着改变这一行进路线，或是用自己的身体来制造障碍。这种脑性瘫痪康复训练中心互动方式能把孩子的注意力引向家长，并让他们逐渐接受家长出现在自己的游戏世界中。这个过程看似简单，实际上可能需要好几周，需要家长的耐心。只有持之以恒，才能成功进入孩子的游戏世界中。

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比如，对于一些关儿童脑性瘫痪节紧张、闭不上嘴的脑瘫患儿，老师和家长要做的是先锻炼他们的关节，每天要坚持脑性瘫痪康复训练中心抽出—定时间去给患儿锻炼，而且训练强度要足够大。发育迟缓是儿童的身体、认知、行为、情绪或社交能力与正常儿童相比较明显滞后。发病率在6%～8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。

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